14.10.2026 года в Новороссийском институте (филиале) АНО ВО МГЭУ проведен второй педагогический семинар Философского кабинета князя Евгения Трубецкого.

14.10.2026 года в Новороссийском институте (филиале) АНО ВО МГЭУ проведен второй педагогический семинар Философского кабинета князя Евгения Трубецкого.

14.10.2026 года в Новороссийском институте (филиале) АНО ВО МГЭУ проведен второй педагогический семинар Философского кабинета князя Евгения Трубецкого.

Второй педагогический семинар Философского кабинета князя Евгения Трубецкого для школьных учителей социально-гуманитарного профиля состоялся 14 октября 2026 года. Его организаторами выступили Образовательный фонд имени братьев Сергея и Евгения Трубецких и Новороссийский институт (филиал) Московского гуманитарно-экономического университета при поддержке Управления образования муниципального образования г. Новороссийска и методического объединения учителей истории г. Новороссийска.

В этот раз семинар был посвящен памяти Александра Александровича Трубецкого, внука выдающегося философа Е.Н. Трубецкого. Его тема: «Князь А.А. Трубецкой: пример служения Отечеству и формирования гражданской позиции».

Семинар объединил важное событие и содержательные выступления. Проводил семинар президент Образовательного фонда имени братьев Сергея и Евгения Трубецких, священник Георгий Белькинд. С приветственным словом к участникам обратилась директор Новороссийского института (филиала) АНО ВО МГЭУ Тамара Анатольевна Куткович, обозначив значимость площадки для профессионального диалога и обмена педагогическими практиками. Главным событием семинара была передача в дар Фондом Философскому кабинету музейной экспозиции от семьи Александра Александровича. В выступлении историка Тамары Ивановны Юриной о пребывании Александра Александровича с семьей в нашем городе было рассказано о впечатлениях от личного общения и гражданской позиции этого человека. Визиты А.А. Трубецкого в Новороссийск имели особое значение: они были не просто семейной традицией, связанной с посещением места захоронения деда, а проявлением его гражданской позиции, патриотизма и религиозных взглядов — тем, что принято называть подлинной гражданственностью.

Участники отметили ценность интеграции историко‑философского наследия в образовательный процесс, а также выразили готовность к совместной разработке методических материалов, организации экскурсий и исследовательских проектов со школьниками.